Шведский художник, арт-терапевт, лингвист, член ассоциации художников Швеции Александра Бергдаль-Ларссон уже встречалась со зрителями в залах музея имени семьи Невзоровых. Тогда это был мастер-класс, на котором Александра делилась интересными творческими идеями о том, как можно нарисовать музыку, или услышать цвет. Новая встреча, спустя почти год, организована специально для учителей художественного труда города Семей и области Абай – слушателей курсов центра повышения квалификации учителей «ϴрлеу». И сейчас речь шла о работе с особенными детьми, и использовании некоторых методик арт-терапии.
Что такое, например, асемическое письмо, как использовать его в работе с детьми, что может оно дать человеку, и только ли особенные дети нуждаются в подобных тренингах.
Письмо без слов: ни рисунки, ни буквы — нечто на грани; письмо, позволяющее выразить мысли, которые невозможно сказать или написать. Это способность выразить потаённое, дать ему возможность отразиться в пространстве. И не только особенные дети, испытывающие трудности в общении с окружающим миром нуждаются в таком способе самовыражения. Всем нам порой необходим особый способ подать свой голос, сказать то, что сокрыто внутри, что просится наружу, но боится быть неверно истолкованным, или встретить осуждение.
Общение лектора со слушателями получилось живым, интересным. Постепенно лекция стала беседой, что, можно сказать, уже является традиционным в таких мероприятиях, ведь каждая встреча с Александрой Бергдаль-Ларссон, – это целое открытие. Это новый взгляд, другое осознание, это новое понимание искусства, которое, как сказала сама Александра, есть «… способ взаимодействия с миром и с собой».
